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第一天(tiān )下课回来，陈玲(líng )依(yī )偎在陈天豪怀里(lǐ )撒娇。

陈天豪也是(shì )瞪大了眼睛看着(zhe )陈(chén )玲，电流实验，你(nǐ )这跨度也太大了(le )吧，他都不知道陈(chén )玲什么时候学习(xí )了(le )这些超前的东西(xī )，都有的，只要去(qù )学校那里，都有(yǒu )你(nǐ )需要的工具，就(jiù )算没有，爸爸给你(nǐ )造。

现在每增加(jiā )一(yī )名族人，陈天豪(háo )的户籍管理系统中(zhōng )都会相应增加，他(tā )可以把户籍系统(tǒng )共享给机器人教师(shī )，机器人教师可(kě )以(yǐ )随时跟进族里面(miàn )每(měi )一个人的详细情(qíng )况，做到同时面对(duì )多人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一(yī )名学生的学习情况(kuàng )。

作为最为重要(yào )的(de )研究人员，他们(men )跟那些小孩一样，属于全日制学生(shēng )。

从原来的部落中(zhōng )，不单带来了那些(xiē )小孩子，还花费(fèi )了(le )一些积分，把他(tā )自己的住处，还有(yǒu )两所研究所都转(zhuǎn )移(yí )到林森部落。

刚(gāng )刚(gāng )陈天豪还在想，建立学校之后，怎(zěn )么样解决教师问(wèn )题(tí )，毕竟他前世只(zhī )是一个普通人，即(jí )使是以他那时的(de )学(xué )科为基础，他也(yě )无法解释那么多理(lǐ )论知识。

说是没(méi )有(yǒu )雷球的攻击效果(guǒ )大，但如果按照相(xiàng )同能量来讲，闪(shǎn )电(diàn )链的效果绝对是(shì )更胜一筹。